vidivelli

சஜ்ஜாத் சஹிகாத் இந்­திய ஆக்­கி­ர­மிப்பு காஷ்­மீரில் மக்கள் மீதான கடு­மை­யான தந்­தி­ரோ­பாய நட­வ­டிக்­கைகள் தொடர்ந்தும் அரங்­கே­றி­னாலும், சுதந்­தி­ரத்­திற்­கான போராட்டம் காஷ்­மீ­ரி­களின் மத்­தியில் மேலும் தீவி­ர­ம­டைந்­துள்­ளது. இந்­தியா காஷ்­மீ­ரினை இழந்­து­விட்­டதா? என்ற கேள்­விக்­கு­றி­யுடன் இத்­த­ரு­ணத்தில் காஷ்மீர் போராட்டம் ஓர் திருப்­பு­மு­னை­யினை அடைந்­துள்­ளது என்­பதில் எவ்­வித ஐய­மு­மில்லை. இந்­திய ஆக்­கி­ர­மிப்பு காஷ்­மீரில் இடம்­பெறும் விடு­த­லைக்­கான தீவிர போராட்­டத்­தி­னாலும், அரச தீவி­ர­வா­தத்­தி­னாலும்…

நாட்டில் நிலவும் அர­சியல் நெருக்­க­டி­க­ளுக்கு ஒரே தீர்வு ஜனா­தி­பதி தேர்­தலை நடத்­து­வ­தே­யா­கு­மென ஐக்­கிய தேசியக் கட்சி பாரா­ளு­மன்ற உறுப்­பினர் இம்ரான் தெரி­வித்தார். திரு­கோ­ண­மலை மாவட்ட பாரா­ளு­மன்ற உறுப்­பினர் இம்­ரானின் முயற்­சியால் கந்­த­ளாயில் அமைக்­கப்­ப­ட­வுள்ள வீட­மைப்புத் திட்­டத்­துக்­கா­ன­அ­டிக்கல் நடும் நிகழ்வில் கலந்­து­கொண்டு உரை­யாற்­றும்­போதே இவ்­வாறு தெரி­வித்தார். அங்கு தொடர்ந்தும் உரை­யாற்­றிய அவர், 52 நாள் அர­சியல் சூழ்ச்­சியை தொடர்ந்து தற்­போது ஏற்­பட்­டுள்ள ஐக்­கிய தேசிய முன்­ன­ணியின் தனி…

தேர்தல் நாட்டு மக்­களின் ஜன­நா­யக உரி­மை­யாகும். எமது நாட்டில் இந்த உரிமை அர­சி­ய­ல­மைப்பு ஊடாக மக்­க­ளுக்கு வழங்­கப்­பட்­டுள்­ளது. ஜன­நா­யக விழு­மி­யங்­களைப் பேணும் ஜன­நா­யக நாடான இலங்­கையில் மக்­களின் இந்த உரிமை உரி­ய­கா­லத்தில் வழங்­கப்­ப­டாது ஏன் இழுத்­த­டிக்­கப்­ப­டு­கி­றது என்ற கேள்வி மக்கள் மத்­தியில் விமர்­ச­னங்­களைக் கிளப்­பி­யுள்­ளது. இந்த வருடம் தேர்தல் வரு­ட­மாக அமை­ய­வுள்­ளது என ஜனா­தி­பதி மைத்­தி­ரி­பால சிறி­சேன கூறி­யுள்ளார். மாகா­ண­சபைத் தேர்தல், ஜனா­தி­பதித் தேர்தல் மற்றும் பொதுத் தேர்­தல்­களை நாம்…

மேல் மாகா­ணத்­தி­லுள்ள பாட­சா­லை­களின் கல்­வித்­த­ரத்­தினை உயர்த்­து­வ­தற்கு பாரிய வேலைத்­திட்­ட­மொன்­றினை அறி­மு­கப்­ப­டுத்­த­வுள்­ள­தாகத் தெரி­வித்த மேல் மாகாண ஆளுநர் அசாத் சாலி அத்­திட்­டத்­திற்­கான ஆலோ­ச­னை­களை வழங்­கு­மாறு முஸ்லிம் பாட­சாலை அதி­பர்­க­ளிடம் வேண்­டுகோள் விடுத்தார். மேல் மாகா­ணத்தைச் சேர்ந்த களுத்­துறை, கம்­பஹா மற்றும் கொழும்பு மாவட்­டங்­களின் 64 முஸ்லிம் பாட­சா­லை­களின் அதி­பர்­களை சந்­தித்து மேல் மாகாண ஆளுநர் அசாத் சாலி கல்­வித்­துறை சார்ந்த விட­யங்­களைக் கலந்­து­ரை­யா­டி­ய­துடன் பாட­சா­லை­களின்…